繁体
如果仅仅只是用弗里曼来负责开路拆挡,那只能算是小小意外,还称不上“惊喜”,更不要说“别
心裁”了。
常规赛倒数第二周,堪萨斯州立大学对阵密苏里大学,他们对尼尔森的密集盯防取得了不俗成效,然而野猫队依旧寻找到了办法,重新盘活
攻,最终顺利击败对手,俄克拉荷
大学也观看了那场比赛录像——
就好像现在。
“0:14”。
虽然雅各布完成了抄截,但抄截结束之后,曼纽尔的及时擒抱,却让野猫队不得不从端区前三码线之上开始
攻,真正可谓是步步惊心——这也是橄榄球的魅力,稍稍不注意,捷足者队就能够立刻扭转困局。
班克斯和墨菲双双朝着中央区域扯动,充分利用自己的跑动路线
扰防守球员的判断;而尼尔森见
针的拆挡则堪称神来之笔,千钧一发之际
现在了拉
克的右侧,拦截住了两名线卫横向跑动的路线,为拉
克赢得了不到半秒的
息空间,然后拉
克就如同泥鳅一般蹿了
去,撕扯
一片空档。
;“红区”的命名也正是得益于此,因为靠近端区,一
风
草动都可能导致丢分,站在
攻组的红区里,
攻组必须面对岌岌可危的困境;站在防守组的红区里,防守组则必须面对颤颤巍巍的危机。
本章已阅读完毕(请
击下一章继续阅读!)
陆一奇别
心裁地设计了一档
攻战术,开球之后,由弗里曼直接将橄榄球
给拉
克——上场比赛肩负起下半场重任的拉
克-布朗,然后弗里曼演变成为开路小能手,再加上
攻截锋肯尼思-梅菲尔德的路障拆挡,拉
克就成功地在左侧赢得了一条狭窄的推
路。
比起比分来说,双方对峙的战术克制与羁绊,这才是斯图普斯现在面临最严峻的问题,他意识到自己必须
调整。
最终,拉
克不仅冲
了一个首攻,而且还足足前冲了二十一码,一鼓作气就将野猫队拖
了红区泥沼。
但显然,斯图普斯没有能够找到更加
有针对
的防守战术,反而是有些顾此失彼,尼尔森重新被释放
来,班克斯、墨菲以及一众替补
换球员也都持续表现
,野猫队的整个
攻都盘活了起来。
不过,野猫队没有给予捷足者队机会。
真正的伏击还在于外接手的路线跑动掩护。
整个演播室之中都忍不住鬼哭狼嚎地惊呼起来,“
彩!绝对
彩!野猫队的
攻战术设计确实巧妙非常,诺亚再次向整个ncaa展示了他的布局能力,捷足者队防守组完全跟不上节奏!
彩绝
的
攻!”
延续着如此声势,野猫队
攻组的推
也顺利地从第一节延续到第二节比赛,并且最终以弗里曼一次突袭中传,十四码传球连线找到尼尔森,由后者甩开两次志在必得的擒抱,一鼓作气地完成后续跑动,冲
端区,完成一记二十三码的传球达阵,为野猫队再下一城。
开场以来,捷足者队防守组依旧没有能够找到遏制对手的办法。
作为主队登场的野猫队,展现
了必胜决心,并且在战术准备和布局方面领先对手,斯图普斯
受到了压力。