这就好。

红云看了看白纸上的方框，又琢磨了一下，这才缓缓：“我明白了。”

呃，这下有麻烦了。

红云想了想，随即问：“你说的这个距离还有位置什么的是据太的方向或者河的方向走路走多少天或者骑骑多久吗？”

红云是毫不犹豫的：“我能看明白。”

么。”

哦，原来是这个意思。

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明白了就好。

呃，你别急啊，朕总得召集斥候待一番。

泰昌微微了，又在白纸上画了一个大方框，随即介绍：“外面的城池我们可以画成这样，你明白吗？”

呃，有问题。

没问题。

这个地图只是比他们画的地图大得多而已。

红云只是稍微想了一下便：“我明白。”

泰昌拿起他画的东西，缓缓放到洲地图上，随即指着地图上的海湾位置介绍：“你看，这就是我们城池前面的海，这就是我们城池旁边的河，而你们的落就在这个位置。”

很好。

你明白了吗？”

其实，他们有时候也画地图。

如果想，就派人一起坐着你们的到新殷都城里告诉朕，他们的落离这里有多远，大致在什么位置，又有多少人，多少青壮。

这个当然知。

泰昌又在大方框边上大致画了一下附近的河和海湾，随即解释：“这就是前面的海，这就是旁边的河，你能看明白吗？”

毕竟，不是每个人走路的速度都一样，也不是每个人打奔行的速度都一样，他们要这个来计算距离，那很有可能是七八糟的，本就不对。

这循序的教法效果还算可以。

红云毫不犹豫的：“好，我们什么时候派人去通知其他落呢，等下就去吗？”

好吧，看样他们还没有长度单位的概念。

红云连连：“我明白了，其实，这图我们也经常画，不过，我们画的都是附近的河、山峰、树林和草地什么的。”

泰昌又细细想了想，随即摇：“你们还是明天再派人去吧，我们这边也得准备一下才能跟着你们去。”

不过，他们一般都在地上画，而且，他们画的差不多都是动，缩放的比例也没这么大。

红云连连：“这个我知。”

红云还是毫不犹豫的：“好，你说什么时候去就什么时候去。”

这就没问题了。

好吧，画画他们还是会的。

这下应该没多大问题了。

泰昌接着又在大方框中画了几个小方框，随即介绍：“你看，这是你上次去过的大殿，这是你现在所在的偏殿，这个，你能明白吗？”

泰昌想了想，随即果断：“这样吧，你们族中的青壮去通知其他落的时候带上我们的人，这个距离和位置这些你们就不用了。”

泰昌欣的：“朕要你们的第一件事就是派人骑着去通知你们能找到的所有落，问问他们，想不想获得大明的帮助。

比如，落里的年轻人去狩猎的时候，老人们也会拿着在地上比划，告诉他们，沿着河大致走多久，看到树林又或者山什么的再去狩猎。

泰昌想了想，脆拿起笔并一张白纸，随即又指着外面问：“外面是一座城，你知吗？”

这个怎么办呢？