李老师笑着走到了等数学的书架前，开始寻找自己的目标。

“好，我去的时候会自己登记的。”

不知不觉间，时间来到了凌晨三，李老师打了个哈欠，他放下书，伸了个懒腰：“好累啊这本拓扑学真的太难了，我结合其它的知识思考了这么久，仍然是毫无绪啊”

跟昨晚一样，李老师回到教师宿舍后冲了个凉，然后坐在书桌前研究起来，不料他刚翻开书，就从书里面掉来一张纸。

当他捡起一张纸的时候，他不经意的看了一，随即他就是一呆：“原来这上面写的是几何公式啊，我还以为是谁画的呢，咦？这这”

李老师笑着走图书室，对杨薇说：“我正在搞数学研究，想借一本书。”

“还好我赶上趟了，杨薇，是你在里面吗？”

开江大学的数学平李老师非常清楚，如果他自认第二，那就没有人敢说自己是第一，可现在是怎么回事？为什么自己借来的书中，会夹杂着一张婴庞加莱猜想的纸张呢？

呢？

李老师伸懒腰的时候，不心把桌上的书本撞了下去，他赶忙伸手去捡。

李老师还以为这张纸是哪个人在看书后放去的书签，由于这本书大分的内容都不算太，所以李老师并未对此太过惊讶，他把这张纸放在了一旁，准备等自己还书的时候，再把它回到书页里去，也算是归原主吧。

蓄同学正在拖地的时候，听到了李老师的声音☆老师在开江大学数学系极有威望，杨薇对他十分敬仰，听到李老师问话，杨薇赶忙答话：“李老师，是我，您这是？”

李老师虽然没有能力解开庞加莱猜想，但是为一名资的数学教授，他对于这世界的数学难题还是有所研究的，他搞不定这题，不代表他看不懂别人解答这题的方法。

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蓄同学是个非常称职的继任理员，看书的人都走了之后，她照王阿姨的吩咐，开始行打扫。

“哦，您想借什么书直接拿就行了。”

没过多久，他就拿起了一本立几何解析类的书籍，好登记后，李老师心满意足的离开了。

“这好像是庞加莱猜想的论证过程我见鬼了吗？不然学校的图书室里怎么可能存在这东西？”

李老师对这张纸还有芋，这张纸夹在之前借来的那本立几何解析书籍当中，当时他以为这是谁的涂鸦之作，并未细看。现在仔细一看，他不由产生了一极其震撼，并且很荒谬的觉。

刘放很快就吃完了午饭，他把饭盒扔到了门的垃圾桶里，然后回到墙角继续忙活，一直到图书室关门，他才离开。

李老师于好奇多看了两，结果他的睛越睁越大，视线定格在了这张纸上，再也挪不开了。

随后李老师开始翻看起来，一边看，他一边对照着昨天借来的那本拓扑学，行思考。