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“什么样的学生?”
“对!很有挑战
吧。”
王耕长叹了一
,数百名,任重
远啊。“徐
长,其实工读学校,不,现在应叫
光学校,最大的困难有两条,一是没有政策,二是没有投
。你送来的学生,我当然开心,可是他们的
宿行费用如何解决?到我们这里如果还靠过去那
看
的方式,是起不到任何教育作用,而且这些学生的
路在哪里?走向社会后如何被社会接受?他们的人生档案里还有没有痕迹?这些都是我们需要
研讨的问题!”
许国麟
长大概看
了王耕的顾虑,又说:“其实,今天小周乐已经给你我都敲了一个警钟,如果我们不伸
手帮他们,几年后,他必然会成为危害社会的一个蛀虫。”
这也是王耕愿意来
光学校的初衷。只是没有想到,到
光学校报到的第一天,就碰到这么大的困难,他唯一的学生周乐就给他上了一课。
“没错,王校长,其实我们已经有了一个考虑,但是在后期的教育对接上,还要摸着石
过河,走一步算一步,不断地去完善、去探索、去形成一
行之有效的矫治模式。”
一番话立刻让两人有了新认知,但是全校只有一个学生也太弱小了。
安排妥当,他回过
来,向崔校长介绍了许国麟
长,两个人又握手寒暄一番,由于坐的地方都没有,卸完货,崔校长便要带车返回。
校大门前。
“太好了,这个‘
校共建’的名称好!我们聘请法官定期或不定期来学校来为孩
开法律讲座,旁听现场审判,你们把我们这里作为法制教育基地。”
下楼送走了崔校长,王耕与许国麟,两位志同
合的中年汉
,就在这间简陋的会议室里,商议起双方如何合作的事来。
“这个我知
,好学生家长也不愿意送来,我是这样想的,未成年人正
于人生成长的黄金期,对失足少年的帮教,通过我们的帮扶,变废为宝,这才是我们制度优越的
现,这才是社会文明的
步。”
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“他们都是失足少年,
“嗯,这是一个很
的数字,但是从这些年不完全统计,像我们这样的三线城市,每年都会有数百名青少年,由于学校教育
理措施不到位,很多单亲家
没有起到应有的监护作用,
分留守少年缺失亲情呵护,还有社会上大量的游戏厅和网吧,都是造成青少年失足的原因。这些社会现象,我们必须正视起来,从源
开始抓好防范与教育。
据
光工程计划,最近市委政法委就准备采取行动,关闭全市游戏厅。”
“等等,许
长,你的意思是要我以后就是他们的监护人?!”
许
长很赞同王耕的这番话,王耕也与许
长产生了共鸣。
王耕
动的不得了,连声说
:“崔校,
谢、
谢,我没有想到你们送东西还自己找车,这真是雪中送炭,旱地送雨,太及时了。”王耕一边说,一边回
喊:“鲍扬主任在哪?赶快安排卸车,
上学校就要装修,先把东西先放到
堂去,电脑搬到会议室来。”
王耕非常认可,他抬起
问许
长“那么,需要我们怎么
合?”
“许
长,我想知
,我们山城市每年青少年犯罪的比例有多大?”王耕换了一个话题,这是学校的一个新的办学方向,他需要了解相关的资源和自己的承受力是否匹
。
崔校长是认识王耕的,一见面就
科打诨:“王老板,你可是我们的学校家属,你放弃
薪待遇到工读学校来,我们也没有什么表示,先支援你们一批旧
件,但是支援的十台电脑可是新的。”
崔校长的
效率显然更打动工读学校的师生,亲不亲,一家人,重
小学对
支援工读学校,这在工读学校的历史上也是第一遭。
两个中年汉
站起来,双手
的握在一起。
“现在有一个问题,学校不是街
社区,要自愿承担矫治任务,所以有两个问题需要先说清,一是你作为
光学校的法人,将成为他们的监护人;二是这件事必须也要取得家
的支持,我们一起去和家
充分沟通,形成通畅的帮教机制,发挥社会、学校、家
三位一
的教育作用。”
一
英气的崔校长竟然自己找驻地
队,借了两辆车,把学校淘汰的
品送来了。
“王校长,这也是我今天来的目的,我特别想听听学校的意见,看看你们有什么困难?”
“王校长,我们为我们双方合作起一个名字吧,就叫‘
校共建’如何?”许国麟
长提议。
“王校长,搞了半天,你这个新任校长就只有一名学生。我再给你们送几名学生来吧,就是不知
你们要不要?”