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照他们的地位送不同的份量,会使他们的心理比较平衡,李教练和李金正不会有也不敢有丝毫怨言,而且他们两个肯定能够理解林平的
法。毕竟这两人也是屈于人下,一个在人手下打工,一个在人手下当秘书,这
为人
事的
理还是能够理解的。i/i
林平笑着说
:“行,上车吧,人家
校的条件和待遇都比咱们这学校好,不会亏待孩
的,你们放心。”
“行!”王新明将东西装上车,然后说
,“咱们
发吧,早去早回,林校长很忙的,还要早
回来教书。”
当然,随着社会发展,社会廉洁风气
一步提
,送礼、请客吃饭这
潜规则可能就会慢慢的减少直至消失。不过,在林平看来,中国数千年来形成了人情社会这个传统,想要在二三十年内
除这
风气是很难的。
送给李雨霏这么多,其一是为了表达
谢,毕竟李雨霏对于忠国希望学校的帮助真的不少,而且还捐了三万多块钱给学校;其二也是因为李雨霏在报社工作,又和电视台是一家亲,工作
质特殊,她稍微一宣传对于苦山的土特产都是极大的帮助。i/i
王新明说完这番话,两个孩
的父母才依依不舍的松开了孩
的手。
有知识、有文化、为学生们尽职尽责,更重要的是能带着乡亲们赚钱,这成了苦山百姓们心中对林平的评价。
两个孩
的父母说
:“当然,林校长给孩
们挑的路,我们放心。”
所有人都看着石冬月,石冬月缓缓地说
:“我能回教室一趟吗?我……想再看看……同学。”
他们这些人收不收是一回事,而送不送就是林平的问题。送这份礼,是林平心意的
现。这个心意在林平看来无论如何必须要送到、表达
来,即使他们不收,这也是社会办事的潜规则,也是为人
事的礼节问题。
不知不觉中,林平已经在学生的父母之中,甚至在苦山乡亲们的心中树立起了威信和难得的信任。
两个学生的家长对林平和学校发自内心的
激不尽,也为自己的孩
能够
山
城发自内心的
兴,他们知
林平帮着他们的家
改变了孩
的命运。
堂堂游泳中心的主任和一个教练收到一样份量的礼
,刘万隆知
了后万一心中有一丝不
,那这个礼就算是送砸了。
而石冬月却站在原地没有挪动脚步,这时石冬月开
说
:“老师。”
有可能得罪刘万隆和魏校长。
石冬月的话中有很多不舍,而林平也知
她不是不舍得班里的同学,只是不舍得王一格。
十份礼
,送给刘万隆他们四个去掉七份,剩下的三份林平要送给李雨霏。
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健翔迫不及待的
上了车,毕竟是个男孩,对家
不是特别的眷恋,相比之下,他对外面的世界和新学校的生活更加向往。
第二天清晨一早,其他学生来上学,石冬月和
健翔的父母大包小包的把孩
送了过来。