在林平心中忠国有没有编制名额已经无所谓，因为他已经决定要帮忠国养老送终，在这个世界，忠国已经是他的亲人。

听了林平的回答，王弘文沉默了一下，然后问：“你以后打算留在西贝县继续发展吗？”

对于林平这大学生人才，对于大城市来说，可能不值一提，但对于西贝县这地方，还是很需要的。

王弘文问：“只要五个给老教师吗？”

忠国希望学校除了林平、张易鹏和于梦菲三位支教大学生，还有六位老教师，而林平只要五个编制名额就没有把忠国考虑来。

林平回：“也没有什么事，就是听说王局长升任县教育局副局长，来恭贺一番。”

王弘文顿了一下说：“你就没有考虑给你自己一个吗？”

王弘文这么直接，林平反而更加不好意思，犹豫了一下开说：“就是关于那个编制名额的事情……”

为下属的林平来说是一荣幸，毕竟王弘文的地位要比林平，而且他的工作又很忙。王弘文能记住林平的电话号码，一方面说明他确实把林平和忠国希望学校放在了心上，另一方面也说明王弘文细心细致，工作上心，这人在官场上混不开是不可能的。

王弘文听了林平的话后说：“好，你既然说了这番话，凭咱俩的关系，我相信你。而且，只要你能留在西贝继续投于教育事业，我也会大力的支持你。”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

林平想了一下儿开说：“我想问一下，能不能再给我们学校一个，我们学校正好有五个老教师，这……唉，手心手背都是，他们都勤勤恳恳的在大山里教了一辈的书，而且在新学校里教的也很努力负责，所以……我想能不能请教育局再给一个。”

王弘文说：“你就别装了，你难得打个电话过来，有什么事你就直说吧。只要是有利于教育事业发展方面的请求，我尽量的满足你。”

林平定地回答：“当然，我会留在西贝，从这里发，推动忠国希望学校和苦山教育事业的发展。”

王弘文又笑着说：“打电话来有什么事？”

林平了说：“对。”

编制名额，是个“铁饭碗”，但同时也可能是把人栓在一个地方的铁锁链。你有饭吃，但也很难离开那个地方。

林平想了一下，有些无力的解释：“我还年轻。”

林平还没张，系统先给林平发来提示：请给予肯定的回答。

林平说：“九个，但是只需要五个就够了，只要五个。”

王弘文显然是为了能让林平留在西贝县而说了这番话，但同时又是他的肺腑之言，他从林平上看到了自己的影和所追求的信念，那是一志同合的觉，支持林平其实就是在支持他自己。

“哦哦，”王弘文开说，“这样啊，对对，你这么一说我想起来了。当初是答应给你们学校四个编制名额的，怎么，决定了？决定了你就报上来吧，你就报给我吧，我再给你到负责的办公室去。”

林平笑了笑说：“我觉得我现在没有必要。我……”

王弘文沉默了一下，然后开说：“你们学校现在总共几个老师。”

林平在这个世界的份毕竟是来西贝县的支教大学生，林平不要编制名额，反而让王弘文心里有些慌，如果林平要了这个编制名额，就意味他肯定是想要留在西贝县的。而如果不要，少了编制名额的辖制，林平就会自由的多，他就不是西贝县政府的人，他可以来去自由。