林平说完，唐满福的父亲站起来连声跟林平谢，唐满福的母亲更是激的说不话来。

林平笑了笑：“还能怎么打算，当然是送到特殊教育学校。没办法，咱们学校又没有教育这些孩的能力。”

“你画的真好看。”于梦菲微笑着鼓励，“我们可以认识一下吗？”

“这……这能治疗吗？”唐满福的父亲问。

了笑说：“来办公室再说。”

于梦菲开问：“这孩你有什么打算？”

停顿了一下，林平又说：“那个孩有自闭症，你可以试图一下，但要多用鼓励的话语。”

办公室里，林平跟唐满福的父母说了关于唐满福患有自闭症的事实，然后浅的给这对山里的父母讲解了什么叫自闭症。

“自闭症？”于梦菲愣了一下，她对自闭症有所耳闻，但是并不是很了解。

而此时的林平心中更加定了以后建设特殊教育福利学校的信念，特殊教育将是林平教育版图中不可或缺的重要分。

于梦菲跑了过来笑着说：“怎么了？”

于梦菲听从林平的安排来到了一年级一班的教室，静静的坐在了唐满福的前面，唐满福就像是没看到人过来一样，低着在那里不断的画圆。

林平笑了笑说：“特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费，对家生活困难的学生减免杂费。这次把你们叫过来，也是为了和你们说这件事，我建议这个孩转校，我会帮你们联系西贝县特殊教育学校，把这个孩转过去，至于杂费方面，如果你们家确实很困难，忠国希望学校可以帮你们一分。”

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听到林平的解释，唐满福的父母才知原来自己的孩如此的孤僻不是内向文静的问题，而是患有发育障碍类的神疾病。同时对这对父母来说这个消息晴天霹雳，唐满福的父亲两只手焦躁不安无安放，唐满福的母亲更是哭了来。

林平想了想告诉了他们真相：“能，不过是一个很缓慢长久的过程……”

在林平的心里，忠国希望学校，本就是承载希望的学校，是学校孩们的希望，也应该是苦山每一个家的希望。在学校资金较为充裕的情况下，学校理应一些公益，比如帮助像唐满福这样的孩和家。

林平等人站在学校门看着唐满福一家三慢慢走远，唐满福的父母还不断的回过来跟林平招手示意谢。

经过唐满福的父母同意后，林平联系了西贝县特殊教育学校，然后将唐满福送了过去。只有在那里，唐满福才能接受更好的康复治疗和相关教育。

林平轻声说：“你现在去一年级一班的教室里，有个孩在那，你照看一下。”

与唐满福的父母从办公室里走来，这对父母还在一直谢林平和学校，等走到教室，唐满福的母亲脸上的泪，然后走到唐满福的边，轻声说：“小福，妈妈来接你，咱们回家。”

这时唐满福才停下了手中不断画圆的笔，然后轻轻地了，但依然没说话。

唐满福的父母便不知所措的跟着林平和刘百山向办公室走去，林平看到于梦菲说：“于老师，过来一下。”

唐满福的笔停顿了一下，但是一句话不说也不抬，继续画圆。

【系统：忠国希望学校学生唐满福已经转校至西贝县特殊教育学校，我校将对唐满福的家行特别资助。】

话还没说完，唐满福的父亲有些颤音的问：“治好我家孩需要……需要多少钱？”