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林平看着一对对因为“怀疑”而分手的少男少女,不禁
了单
狗那
险而得意的笑容。/p
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甚至林平闲着没事也会去开导双方,林平对于早恋的观
就是一个“发乎情,止于礼”,这个观
也是西贝四中治理早恋的标准和理念。/p
在这些课程开展完毕后,西贝四中便开始了“早恋现象专项打击”行动,对学校里明显的早恋现象,比如搂搂抱抱,牵手接吻等现象
行了严肃
理,由两位心理老师分别对男女双方
行心理辅导。/p
而林平
信,早恋或许是
好的,学校里的一切措施都是对这些小情侣的考验,连学校里的这
考验都经受不住,又怎么能经受的住社会的考验呢?/p
事实证明,这
“杀人诛心”的方式极其
用,大多数“情比金
”的小情侣在没多久后就开始相互怀疑,然后
情破裂,土崩瓦解,曾经的“天长地久”变成了“瞬间分手”。/p
/br/p
然后,班主任及时将失恋男女学生名单上报给政教
,由政教
的心理老师及时对失恋男女学生
行心理疏导和恋
教育。/p
有些关于
情而不涉及生理的课程,林平甚至会亲自在学校的报告厅里给学校里的学生们统一上课,比如说《渣男渣女的辨认》、《
情与责任》等课程,林平风趣幽默的讲课风格、博学多识的知识面以及各
惨痛的案例,对学生们起到了
大的教育作用。/p
对于任何早恋的学生,西贝四中不会一
打死,允许男女双方存在好
,但也明确要求不得有越线过界行为,一旦发现双方开始越线,那就不只是“
打鸳鸯”那么简单的
理方式,会采取一系列极其“恐怖”的方式来制止男女双方早恋。/p
就这样,在林平的带领下,西贝四中的老师们以“兵不血刃”的方式成功的几乎打击掉了学校所有的早恋现象。/p
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比如说,林平会安排将男女双方调班,让他们不在一个班级里。接着,让男生班的班主任安排坐在男生周围的全都是女生,而且越漂亮越好;让女生班的班主任安排坐在女生周围的全都是男生,而且越有型越好。/p
反正在林平看来,治理早恋没必要大张旗鼓,也没必要大动
戈,对于这些叛逆的青
期少年少女,越是批评和
教,他们反而越是不分手,越是要在一起。/p
毕竟林平
知,怀疑,是抹杀任何
情最有效的方式,特别是
情。/p
甚至,西贝四中的老师们还领悟了“一石二鸟”的打击早恋办法,比如说a男a女在恋
,b男b女在恋
,老师会通过让a男b女坐一起,各
活动分到一个小组成为搭档;让b男a女坐一起,各
活动分到一个小组成为搭档的“险恶”方式来让两对情侣关系破裂。/p
用
法打败
法,用人
击溃人
。/p
对于林平来说,这
方式也是对这些小情侣的一
考验,既然敢明目张胆的早恋,那就要接受这
考验,如果连“怀疑”和“信任”这一关都过不了,还恋个
,一群弟弟。/p
时有发生,正是因为没有树立正确的
情认知和良好的
情方面的心理教育。/p