两人就这么有一搭没一搭的聊着。

“社会上的？”

莫蝶摇了摇。

莫蝶咬着自己的下嘴：“嗯，他说他会照顾我一辈的……”

“你那男朋友帅不？”

“果然我还是很帅的！”

方白一脸疑惑：“什么意思？”

莫蝶。

“对你好，有多好？”方白双手枕在脑后。

“嗯！”

莫蝶有些诧异。

方白一脸好奇：“他还说了这？除了这还有什么？”

方白不确定的又问了一次。

说到自己男朋友，莫蝶的话匣一下就打开了：“他说可以为了我放弃一切，不离不弃，还有……他说……”

“没有！”

所以他经常下课的时候跟学生一起骂学校……

方白没好气，随后毫无形象的将架在了桌上，椅朝后靠在了墙上。

跟学生说话要分场合，在课堂上讲课的时候，要在上，否则学生不会敬畏你，课堂就难以行。

“校外的？”

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方白很明白这个理。

“他会问我吃了没有，每天跟我说早晚安，还会带我去玩……”随着，莫蝶已经不把方白当外人了，逐渐熟络起来。

莫蝶摇了摇。

这就是说话方式的重要，不同角需要用不同的说话态度。 [page]

“额……”

方白肯定的：“当然！”

而在课堂下，就可以平易近人，最好是跟学生打成一片，不要太过于维护教师所谓的尊严，接地气的老师永远不会被讨厌。

“其他学校的？”

“那你嘛跟他在一起！”

莫蝶再一次了。

“真的吗？”

莫蝶说了一大堆。

方白发现，这些话基本上都是渣男的常用情话。

“就是不想读书了呗！”

“话说，你谈的男朋友是我们学校的不？”

“所以你打算不读书了，去找他？”

莫蝶摇了摇。

跟家长说话要占有主动权，让家长明白老师始终是跟他们站在同一条战线的。

“有我帅不？”

“社会上的？”

“他很有钱吗？”方白继续问。

反正就是忽悠这些涉世未的少女呗！

“不读就不读了呗，为什么还抓你来这，说清楚不就好了吗，二辍学的人应该不少呀！”方白故作轻松的问。

莫蝶一脸无所谓的样：“我谈了个男朋友……”

莫蝶一下就放下了对方白的戒备，她觉得前的方老师似乎像个自己人。

“……”

莫蝶有些无奈的看着方白，她突然发现这个老师真的好自恋。

什么我你呀，不离不弃呀，永远照顾你呀等等！

莫蝶双手背在背后，脚下画着圈，小声：“他们怕我跟人跑了……”

莫蝶。

莫蝶摇了摇：“就是不想读书了，没啥意思！”

方白挠了挠：“因为压力太大了？”

方白愣住了，但下一刻他立即就恢复了平静，还笑着说：“谈就谈了呗，不就谈个恋嘛，我初中的时候就谈恋了！”

“还不错呀，好的，看样我也得跟你男朋友多学一下……”方白认真的说，谁也分辨不他到底是否在开玩笑。

的说话态度放的很低，让人会觉得很轻松。

“不想读书了？”

“还好吧！”

“他对我好……”莫蝶小声。