【志愿者及支教组织的问题：

陈灏摆摆手，跟林海等人吩咐了一句，“你们应该跟鹭岛其他学校支教社团有联系吧？等会跟鹭岛大学华侨大学集大学鹭岛理工大学鹭岛师范大学鹭岛通大学鹭岛财经大学这几个学校的相关负责人联系一下，有意向的晚上8来光华，我会跟你们讲讲这个支教事情的安排，每个学校限2人参与。”

2支教动机：多是于验生活丰富阅历友锻炼自己甚至旅游拿学分；

5对学生行教导，言语衣着都需注意，并给予相关激励机制，保证学生的积极和培养奉献神；

对于以上的问题，陈灏大致也制订了一些解决措施。

6支教组织主要在于：是否严格选志愿者用充分的时间行专门的培训志愿者的考理劝退制度等；

，有人会说一个乡村小学校长个用，即便为人清廉，难不会有些人觊觎这笔款项。

7……】

还有就是一些支教组织给给当地和孩带来的麻烦，让陈灏有慨。

【支教计划初步想法：

7请专业的社会公益组织行相关培训，并对接当地的社会公益组织；

8由基金会资为每位学生购买个人保险，并成立一个支教应急理小组，负责远程协助支教时发生的意外事件恶劣天气以及与当地人产生的纠纷等。

2每个支教队备一名安全员一卫星电话，以及跟当地教育局气象局应急办公安局乡长村长取得联系并打好招呼；

1对支教活动宏观统筹，对人员需分，并保证资与人员同时就位；

支教本是一个好事，但是执行起来却相当复杂，属于得力不太好的那。

9……】

是，小学校长没啥地位，但是这钱是他陈灏的，有人敢搞小动作试试。

在林海等人离开后，陈灏想了想，给教育门的一位官员谈及了这个事情，对方总是支持的，但也同样提了些担忧和解决方案。

陈灏一边听着一边着笔记，等半小时电话打完后，桌上已是满满的字迹。

6在支教经费上，将成立一家光华教育专项基金会行拨款，全程不需要学生一钱；

“还有其他学校？”林海神迷离了，怎么事情的走向有些乎了他们的初心。

最后，陈灏补充一句，“恩，还有我们学校的支教社团也赶扩张起来，别到时候成为了垫底。”

5教学内容：缺乏必要的教学技巧没有完善的教学计划教学内容没有连贯。不能掌控课堂，缺乏对自己和他人授课方式的思考总结；

3志愿者行为：支教期间一些不良或不当言行及穿着打扮；

最后，陈灏想了想，在方案上又写下一行字。

困难是有的，可也不能因为困难就放弃。

“既然要搞，就搞个大动作，小打小闹算什么。”

【鹭岛大学生支教联盟——晨曦计划】

看着这些内容，陈灏神情复杂，没想到一个支教要考虑得这么多。

好歹他的话是可以上达天的，现一个搞一个。 [page]

3面试初步筛选后，对通过者行能培训和教学培训，考达标方可加支教队；（包括教学技巧教学内容教学计划教学平）

4志愿者心态：没有认真地去了解农村孩，支教期间并没有认真对待；

1志愿者群：大多是大一大二的“熊孩”，没有经验，缺少专业培训，盲目乐观；

经费的问题倒是解决了，但是迎来了更多的问题，没想到一个小小的支教要被校长些大动静，也不知是好是坏。

三人走办公室，既是开心又是张。

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4对支教的学校的老师和校长行考调查，筛选值得援助的学校；

“是……”