同一个世界，有人生在罗，有人生为。

“那又何谓【认清自己】？也许你们觉得自己去支教还尚的，是不是觉得自己过去能帮助到对方？”

想要吐槽一二的时候，台上蒋元青开始说话了。

若不是这次调，许多都市里生活的人们，可能都不知光鲜艳丽的京城之下，有这么一些人在为着生存艰难前行着。

“支教的意义准确来说没有一个标准答案，比如这个意义的对象是指谁？可以是支教老师，可以是被支教的孩们，也可以是家长或学校……”

享受着社会大环境的馈赠，蒋元青从来没有得意忘形，而是更加谨言慎行，并用自己的所得到的的这些去帮助一些弱势群。

蒋元青停顿了下，继续开始他的讲课。

“而学生呢？也乐意暑假待在学校里，因为有同学和老师陪着一起玩，在他们看来，这些支教的‘大哥哥’、‘大’们都是来陪他们玩耍的……”

麻绳专挑细断，厄运专找苦命人。

“你们能考上大学，不一定说明你们聪明，只能说你们享受到了教育红利。而在这个国家，仍然有不少地区的孩，想读书没条件读、没法读、甚至是不能去读书。”

但对有些人说，扛一袋泥到四楼4元，一张轻盈的车票背后是104袋泥的重量。

站在风，猪都能起飞。

大学毕业的时候和同学合伙创业，没想到后面竟然闯了一片天空。

这个风，其实也可以理解为社会大环境。

但随着蒋元青后面的话缓缓，不少学生也拾起自己的信心。

蒋元青摇摇，嘴角弯起一个弧度，“我只想说，不要太把自己当回事了。家长之所以同意把孩送到学校，无非觉得在学校待着比在外面跑安全多。”

就像网络上传许久那句经典名言。

蒋元青说完，又把这八个字在黑板上写了一遍。

走南闯北，这人他的见不少。

时间总是让人成长，但从来不指明方向。

取之于民，当用之于民。

可他从来没有把成功完全归结于自己的努力之上。

蒋元青的份除了公益组织负责人，还有一层份是企业家。

更多的，他觉得是这个社会大环境在背后推动着、鼓动着、帮助着他们，所以才取得了这些成就。

“何谓【认清现实】？认清现实是让你们知什么教育资源贫瘠，这个世界从来就没有完全的公平，只有一定意义上的程序公平。”

蒋元青的话很直接，甚至直戳一些学生的内心，有些心理承受能力不行的，情绪都变得低落。

吴莹听着，神里光芒亮着。

蒋元青忽然想到近日京城里一位因调火起来的东山大叔，心里不是滋味。

她信。

有人在装生活，有人却在努力生存。

教室里喧哗声渐渐消失，整个教室里只余下一声音。

作为一名公益组织的负责人，他见过支教的大学生实在是太多了，虽然不能概括所有的支教大学生群，但是从普遍来说，的确占很大的概率。

414元的车费，对有些人来说也许只是一顿火锅、两个游戏肤。

也许这次的暑期支教，会让她不再迷茫。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

“而对于你们，我觉得支教的意义是认清现实、认清自己！”

ps：见鬼了，回到家后反倒更加不能集中不了注意力码字，总是容易分神，唉……

“这叫认清现实，让你们知现实是有多残酷。”

可每次看到相关事迹后，仍然忍不了落泪。