乎没瞧见那张脸，勉勉听见了一个声音：“这是你的朋友。”就结束了。然而，这使他心中充满了好，使他变得温柔。为了这样一位朋友，就是赴死，也在所不辞；他也容许这样一位朋友为自己赴死。他们彼此问肯任何牺牲，不把俗世放在里。死亡、距离也罢，龃龉也罢，都不可能将他们疏远，因为“这是我的朋友”。不久之后，他接受了振礼译注：也译作“信礼”。基督教礼仪，象征一个人通过洗礼同上帝建立的关系得到巩固。婴儿受洗后，满七岁即可受振礼，自此能获得圣灵赐予的恩典、力量和勇气。。他试图说服自己，那位朋友肯定是基督。可是耶稣基督蓄着肮脏的胡须。难他是个希腊神吗就像古典词典中所画的很可能是的。然而他最有可能只是个凡人。莫瑞斯克制住自己，不再一步试图阐明他的梦了。相反地，他把梦拖到现实生活中来。他再也不会遇见那个人，更不会听到那声音，但它们比现实世界的任何现象都更真实，遂引起了这么一件事：

heeen.

遇到这样的场合，他就在光天化日之下被拖回到梦中去，拉严帷幕。于是重新沉浸在那张脸和那六个字中。当他从帷幕里面走来时，向往着温柔，渴望与人为善，因为这是他那位朋友的意愿。为了让他的朋友更喜他，他要个善良的人。不知为何，这一切幸福伴随着苦痛。除了这一位，他好像确实连一个朋友都没有。他就找一个孤独的地方去泪，却把这归咎于罚他抄写一百行。

“老师啊绝对与格。译注：“与格”是指名词的语法上的格”

“又梦，适可而止吧。”

hestoodofornprizeday,reoreover,bs,notforsoothlikethoseofoppo.”thegreekiningsterhadstretbridge,idtrendousapplause.asheretuedtohisseat,other,herealizedthathehadagainbeepopular,andeofhisfriends

要知，这一切都是在昏睡状态下发生的。莫瑞斯在生荫的幽谷里沉睡，离两边的山都很远，他对此事一无所知，更不晓得自己的同学也同样在梦乡中。

他的另一半生活好像与伤风败俗相距甚远。班后，他开始将某个少年当一心追求的目标。不论这个少年比莫瑞斯年龄大还是小，只要他在场，莫瑞斯就大声笑，说些傻话，无法用功。莫瑞斯不敢对他表示友好一那可是有失面的更不能用语言来表达钦佩之情。过不了多久，他所慕的那个少年就把他甩了，得他闷闷不乐。不过，他也报了仇。别的少年有时崇拜他，一旦知了这个，他就把他们甩了。有一次，双方相互慕，也不明白彼此依恋什么，然而结果是一样的。几天之后，两个人就吵架了。从一片馄饨中显的是原来他在梦中所意识到的好和温柔这两觉。它们逐年成长，就好像是绿叶婆娑、却丝毫没有开迹象的植。在萨宁顿的学业即将结束时，就不再长了。复杂的成长过程受到抑制.伴随而来的是沉默。年轻人非常胆怯地四下里望着。

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chapter4

“霍尔你又梦哪罚你抄写一百行”

**刚一成熟，他就变得猥了。他料想这是受到了一特殊的诅咒，然而不由己。因为就连领圣餐的时候脑里也会浮现猥亵的念。学校的风尚是纯洁的也就是说，就在他学前不久，发生了一起惊人的丑闻。害群之遭到开除分，其余的学生整天被繁重的学业束缚着，夜间受到监视。这是幸运的还是不幸的，他几乎没有机会跟同学换意见。他渴望说些下话，但很少听到旁人说，他自己更无从说起。他那主要的猥亵行为是独自的。书籍，学校的图书馆是完无瑕的，然而在祖父家小住时，他发现了一本未经删节的提雅尔译注：提雅尔约3840约104，罗著名铭辞作家，是现代警句诗的开山祖师。人们指责他的诗有两大缺：谄媚和猥亵。的书。他磕磕地读着，两耳**辣的。思想，他贮存了一些情的念。行为，新鲜劲儿过去之后，他发觉这行为给他带来的疲劳超过了快乐，从此就克制了。

如今我们知了莫瑞斯生活中的**，一分是的，一分是理想的，犹如他的梦。