们还是朋友。

“嗯，所以这件事你明白到什么了吗？”

赫连尹笑笑看他，见他答不上来，继续：“是无法求的，就算现在到你手里，有一天还是会离开的，那个时候，你的情和执着只会让你更加痛苦，一辈活在遗憾中。”

元熙没说话，立在夕下，影被拉得老长。

赫连尹也没在说下去。

拍拍他的肩膀，转离开。

她想他是听去了，如果元熙像哥哥待自己一样待陆梓潼，相信没有哪个女孩不会心动的，不仅仅是靠嘴上说，还要靠真诚和所作所为的。

开学几天照惯例是考摸底考选班，属于回忆过去的基础知识，并没什么课程，但实验班不比别的班级，这边都是优等生，大分由学校助学，所以非常刻苦用心，整个课堂上，只有一组最后这几位在聊天嬉闹。

不过同学们并不讨厌他们。

当然了，全年级最帅的几位都聚在实验班，女生们是挤破了要认真学习啊，这样才可以在期中考的时候挤实验班，实验班半学期换一次学生，十分残酷严格。

所有人都卯住了劲，虎视眈眈。

这天在上音乐课，所有学生都坐在礼堂的音乐室里，老师坐在钢琴前，一边弹钢琴一边清唱。

赫连胤在跟赫连尹在聊天。

忽然门被打开了。

赵主任焦虑地跑了来，手中拿着一张名单，与音乐老师谈了几句，便问：“赫连胤，赫连尹，于舟三个是不是在这个班级？”

三人依言站起，你望望我，我望望你，一雾。

“你们三人是不是都有钢琴功底？”

三人。

赵主任又接着问赫连尹：“你是不是游行时坐在钢琴架上的那个女孩？”

赫连尹，“是的。”

“嗯。”赵主任，又转过去问三人，“你们三练耳这方面掌控得好么？”

练耳，顾名思义，就是培养耳朵听觉对声乐和乐专业识别记忆能力。

也就是听觉训练，目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力，从而丰富和提其内在听觉，加对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。

三人互相望望，赫连尹回答：“还可以吧。”

“嗯，那你们三跟我来。”赵主任把他们三个从音乐室中摘了来，对他们说：“二现在在行钢琴比赛，现在有几位同学被堵在途中赶不到学校了，你们三去那边替一下位置，万一听到自己懂的，会的，就站起来回答哈，不用害羞的，这是为学校争光的时候，刚好你们也比较，混在二里面也分辨不来的。”

这是赫连尹第一次见到中。

虽然在一个学校里，但她从来没走到这片地方来，男生们女生们友好的站在一起谈，这是初中没有的景象，他们像朋友一样亲密，谈天说地，又或者研究模型兴趣。