弟弟又开始往自己的手机屏幕上飞快地摁着什么。

先是在里面拿了几数据线，我们又奔向隔不知名电产品店，在货架上拿了个充电宝，拆开确认有电之后，弟弟顺利给他的手机充上了电。

可是说实话，这思想品德教育在这社会环境下似乎也不怎么重要了……社会已经有全面崩塌的初态了，社会的这些原本的秩序也早已名存实亡了，其实已经没有再死板地遵守那些条条框框的必要了。因为就算遵守了，社会也无法再回报给我们等价的安定祥和的生活了，同时也确实没有任何人会因此而受益，似乎也起不到什么积极的作用，反而只能让我们的生活变得更加艰涩困难，所以这时候再这么要求弟弟一定还要遵守原来的那些死板的常识条例，似乎也只是在迫他跟我一起演绎什么叫“不知变通”而已。

我发现爸爸妈妈不在，最近我考虑的东西越来越复杂了，特别是对弟弟。如何教育一个小孩我是真的没有经验。我无法判断他现在的本质和内心的想法，我没有妈妈那对自己小孩天生锐的察力。

真的有，一张地图上一个气泡上面显示着“于爸的iwatch”和“于妈的iwatch”。

特别是刚刚，他甚至为了拿到车不惜打别人……而且不带一丝犹豫的，这样发展下去不会很可怕吗？

“找到了。”弟弟突然兴奋地冲我挥舞手机大叫，然后指着手机上某一冲我示意，“你看，‘爸妈’的位置，他们没有关定位真是太好了！”

而气泡指着的地方，是——f市国立图书馆，位于f市市中心。

弟弟自然全然不知我此刻纠结反复的内心，自己一个人在那里嘟嘟囔囔地说：“怎么没显示‘爸妈’的位置呢……？是网速问题吗？烂苹果。”然后边吐槽边将手机关机又重启。

但是行为是可以影响一个人的本质和格的，万一弟弟因此渐渐开始学坏了，那不是得不偿失吗？特别是他正值青期的这个年纪，是最容易受影响的。这时候放纵他一味只图自己的便利而理所当然一般在各店内、甚至对他人这样白拿白抢，这样真的好吗？

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的啊！不能让他再次产生这糟糕的想法了，特别是在他现在这个危险的年纪，万一形成难以改变的惯想法就真的不好了。

在等待黑屏幕中心那个白得发亮的苹果转换成手机主题背景的时候，我们到达了四楼，直奔苹果专卖店。

而全程麻木地目睹这一切的我内心自然是万分煎熬且充满纠葛的，但我最终还是选择什么都没有说。因为这个时候我们确实不能让关键的手机掉链。也许只是我想多了，我应该相信自己的弟弟还是有基本的判断力的。

“在哪儿在哪儿？”我急忙凑上前看。

虽然那辆车是为了救我们的爸爸妈妈。这么一想又觉得非常矛盾，那他这样到底算是乖还是不乖啊？……