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时候都能够以非常利于她理解的方式和比喻来
行描述。
比如更侧重于
的描述而不是视觉,更多地是以她能够摸到的东西而不是“看”到的东西来形容。
所以在小苹果看来,听向坤讲解问题,同样是非常地畅快,
觉比她爸教她一些知识、给她上课的时候还要有效率。
她有
莫名的
觉,好像向坤也曾经失明过一样,非常能理解她的想法。
所以本来是来接“金闪闪”的向坤,在小苹果家里不知不觉就给她上了一个多小时的计算机课程。
不过在“杨阿姨”准备
饭的时候,向坤却是心中一动,让小苹果先和“金闪闪”玩,自己则去了厨房。
“您好,您是要
炒茄
吗?小苹果之前去我家,
喜
我
的菜的,所以中午我也想给她
一
。”向坤礼貌地说
。
向坤耐心地给小苹果“讲课”的过程,“杨阿姨”自然也看在
里,对这光
小伙的印象愈加好了。不过听到他要给小苹果
菜,表情却还是明显有些怀疑,嘴上委婉
:
“您是客人,还是去和小苹果聊天吧,午饭我来
就可以了,要是您动手,李教授回来该说我了。不瞒您说,我也是
了二十多年饭的老手了,以前还在李教授他们学校边上开过小饭馆的,味
包您满意。”
这是委婉地在告诉向坤,我的手艺肯定比你
了。
向坤刚走
厨房,就能看
来“杨阿姨”确实是老手了,不过他很肯定自己要
的菜会合小苹果
味的,毕竟之前小苹果和李教授两次去
客,吃过他
的菜,同桌吃饭,让他对这父女俩的
味
行了了解和校准,所以依然
持
:“我试试手,您在边上帮我把关怎么样?”
向坤都这么说了,“杨阿姨”自然也不好再拒绝,于是让开位置,看着向坤动手。
行家一
手就知
有没有,一看向坤
理
材的麻利动作,“杨阿姨”就知
向坤确实是经常
菜的人,心下放心了不少。
“杨阿姨”走
厨房的时候,小苹果不知什么时候已经站到了厨房边上,她显然通过气味和脚步声就知
来的是“杨阿姨”,轻笑
:“杨阿姨,向叔叔
饭也很厉害的,特别是
兔
,上次我和爸爸去他家
客,他用兔
了好几样不同的菜式,都非常好吃,向叔叔说他以后要开兔
餐厅的。”
当李洋回来的时候,向坤才从厨房里
来,本来只说要
一
,却不知不觉
了四
。
即便没有尝过,单看
好的成品,“杨阿姨”也对向坤的厨艺表示赞赏。
倒是回到家的李教授有些不好意思,带女儿去向坤家
了两次客、吃了两顿饭后,本来想着的是找机会请向坤来这边玩,好好招待他。
没想到向坤到自己家里,也还是他下厨。
但不得不说,向坤
的菜确实是好吃,即便只是家常菜,很普通的
材,用的调料品也都是家里本来就有的,但
来的味
就是相当
适。
吃完饭,李教授本来是想要带着小苹果和向坤去他们这座城市的几个景
逛一逛、玩一玩的。