人就能理解其中的典故，还能理解其中最后表示的大致心思想！

而且，还敢当众问来。

当然，其他许多教授作家什么的，肯定也看来了，只是没有提问！

所以，这名学生当中了来，就显得很有争议了！

毕竟这可是双星中文系大课。

来的也都是中文系的师生，校外人士也都是和文学有关的文人，以及极少数的其他人士。

简言之，在场的都是读书人，是文人！

贬低文人，那就是与在场几乎所有人站在对立面了？

一双双睛再次盯着王谦。

王谦觉到了许多人的压力以及不满，面对这位女生，轻声说：“文人有文人的路。但是，如果能以一己之力去拯救一国，那么谁愿意去当一位一辈写书的人？这是一个比喻手法，不是泛指文人，而是指像是这样不能为国为民事实的人！”

“不存在贬低与否，你想多了。”

王谦直接当中否认了。

女生笑了笑，轻声说：“谢谢王教授的回答。”

说完，女生坐了下来。

不过，很显然，大家对王谦的这个解释不是很满意。

比喻手法，那为何不用其他人比喻？非要拉上文人？

不过，王谦否认了，大家也就顺势找个台阶下，不满意也埋在心里！

这里场合不对，而且王谦这首诗也的确非常好，他们给了王谦一面，没有当众发难！

不过，以后王谦再想得到他们的认可，可能就更有难度了。

当然，这也是他们想多了。

王谦本不需要他们的认可。

随后，王谦又指了一名男生：“这位男生，你有什么问题？”

男生站起来直接问：“王教授，你以信陵君救赵国的典故来比喻你自己。那你是否已经确定你这次国参加比赛能拿到冠军，击败敌国呢？”

王谦肯定地说：“是的，我是这么认为的。我会为我们拿回一个冠军，我信这一。”

男生满意的，然后坐了下来。

现场又响起了一些掌声。

大家对王谦的这个回答很满意。

随后。

王谦就结束了大家的提问环节，看向萧冬梅问：“冬梅，你现在可以提你的要求了。当然，别太过分哦！”

现场再次安静下来，所有人都看向萧冬梅。

有了刚才刘胜男的大收获，所有人看着萧冬梅的睛都炙无比，恨不得上去将萧冬梅替换下来。

当然，大分认清现实的人只是期待萧冬梅能给大家带来什么。