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郑女士观察过她们,她认为周秀
的改变很可能源自她跟朱砂的
往,倒不需要说“良朋益友使你受惠终
”这
大话,而且与其说朱砂影响了她,不如说朱砂刺激了她:一个
质条件社会地位比自己差得远的人——最初她甚至可能看不起她,但这个她看不起的对手却远比她更为优秀、
、卓越,骄傲如周秀
者无论如何也接受不了,她妒忌她愤怒,这
妒忌、愤怒激发了奋
,她更努力,也认真起来,最终演变成现今的良
结果,但——
倒是有很多机会,别人都愿意跟她这
好成绩好说话的人
朋友,但周秀
太
大了,这些靠近的人,通常落得跟先前的某学生会长一样下场,无论男女。而周秀
呢,
本瞧不上其他人,她倨傲的名声是一日比一日厉害,女孩
妒忌她,男生想攀折这朵
岭之
,但
岭之
对女的骂死,对男的踹死,基本没人敢惹她,两个独行侠般的人
凑到一起,恰恰成了别人无法
足的死党。
42第41章
阅读朱砂染
这是在一起的情况,如果分开行动呢?周秀
会变得更好还是更坏?是要趁着势
好将她们拆散,还是让她们再多待一会?
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上章的亮
就是“晋瞿

人~(≧▽≦)/~啦啦啦”
新学期新增了两门重要课程:《田野考古》和《历史地理信息系统》。《田野考古》理论为辅,实践为主,《历史地理信息系统》则是完完全全的理论。前者还有趣味可期待——虽然并不是所有人都参与了神秘公主坟的发掘,但大
分同学对此记忆犹
,那
挖开土壤将几百年前的宝
清理
来让它们重见天日的自豪
和荣誉
,让他们
血沸腾,从而对任何“挖掘”类的课程充满
情——后者则是完全的枯燥无聊。偏又是极重要,它内容广而泛,涉及知识面极广,一个环节跟不上就掉扣了,上课的又是个严苛的教授,讲课比周
的快,
格比郑女士刻薄,癖好比历史班的陈教授还要变态,每次布置的作业都让人想买块豆腐撞死,考古班的同学对这门课程是又恨又怨,每次上课都有
拖
上树的
觉,上课的是个老
,姓廖,大
天的也会穿得一丝不苟,慢慢踱步过来,悠悠然的板着手走上讲台,冷冷的
睛往下一扫,下面瞬间鸦雀无声,于是老
就开始上课。老
极博学,而且记忆力惊人的好,他上课从来不用看书,都是信
由缰讲到哪是哪,你一个走神就不知
讲到哪了,所以上他的课从来得全神贯注,不然老
提问题回答不上你就得吃苦
了——
凝视着课程编排表的郑女士陷
了苦思中!
老
画的图行云
极漂亮,他曾经在黑板上画过一幅中国地图,后来有同学拿印刷地图往上一印,分毫不差,这下把所有人都震住了,老
是个人
,名气丝毫不比周
的差,就是脾
很怪,所以不大受学生
迎,他也不在意,来就上课,上完就走,从不啰嗦,学生们有时想跟他攀谈,也无从下手——
作者有话要说:昨天对不起。橘
白天有事。晚上写开
写了好久好久也没写顺,删了写,写了删,好像得了
症般的反复折腾着,后来趴在床上想的时候不小心睡着了。橘
今晚努力加更一章补上哈!
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下定吧!