“你也这样认为吗，那就可以了，走吧。”

……

真的，再佛系下去，我都要被卷没了。

“我……我知了。”

“是这样的老师，昨天我在复习功课的时候，有一题目解不来，希望老师教我。”

老师和老师也是有区别的，一个小学老师，和一个大学教授级别的老师，两者的文化平肯定存在差距，更何况还是个村镇级别的小学老师，不过……区区一中学几何，应该还难不住她的吧？

于规则的束缚，老师无法拒绝陆天的这个要求，只能着开始解题。

陆天立刻举手，“老师，我有问题。”

“老师，这题也拜托了。”

在讲解完一非常简单的数学题后，讲台上的老师向着学生们望来。

五分钟后，她终于把这初中几何给解来了。

“好了，接下来大家还有什么问题吗？”

说完，陆天便起离开了保健室。

不是很难的问题，初中几何罢了。

就在老师陷解题困难症的同时，比礼真小学的校长室里，也响起了一愤怒困惑的声音。

没办法了，厚颜求大家的打赏，不要多，给个100币就行了，让我能上个新书榜。

这书写到现在，我觉得我很佛系，啥都没要过，因为我觉得只要每天稳定更新，多少总能上去的，但我今天才知，原来新书榜能不能上去，是看粉丝值的。

“陆天同学，你有哪里不懂的？”

“坐吧。”

“报告老师，陆天和乃木星璃重新回来上课了。”

愣了愣，“传授学生知识？”

这又是什么？

陆天很兴，顺手就在黑板上写下了一中几何。

“没错。”陆天一脸无辜的看着老师，“这题，我弟弟昨天就解来了，是学校的老师教他的，既然他的老师能解，那我的老师一定也可以，老师，拜托了。”

“谢谢老师。”

乃木星璃快步跟上，陆天没有理会她的声音，他的脑中只有一个想法，既然老师的职责是传授学生知识，那么老师的文化平就必须于学生吧，如果事实违反了这个设定，那，学校的规则还能够继续维持下去吗？

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“哦，什么题目？”

“淦！这到底是什么东西？”

……

“喂，的法呢？”

老师想了一下，没有拒绝，“可以。”

求证：adc为等腰三角形。

还能这样？！

陆天起走向讲台，当他拿起粉笔的时候，嘴角不禁一抹不易察觉的弧度，然后快速在黑板上画下一个圆，又在圆里画了几个三角形，并给各个标上字母，接着，他又在旁边写下已知条件，最后——

看着那一堆的圈圈角角，老师整个都是大的，刚才的题她勉还能解，可现在这题却有些超她的知识量，毕竟……她只有中平而已！

教室里，老师教的还是数学课，但看着黑板上的那些题目，与其说是小学数学，不如说是算术。如果说学校的存在是为了让玩家被规则束缚，那无论中还是大学应该都没关系，可为什么偏偏是小学？

如果比礼真是一所中，他和乃木星璃的存在就不会有丝毫违和，这样也能让玩家更快去吧。

讲台下，乃木星璃看得目瞪呆，她终于知陆天要什么了。

“啊？”

“我能把它写在黑板上吗？”

妈呀，起现在也太卷了吧。

老师看着黑板，一脸懵的表情，“陆天同学，这……这是小学数学？”

还是说…… [page]