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科技的东西也坏了。
他手动关上院门,
转
回到小班教室里,小朋友们这两天学会了整理玩
,所以教室里并不
。
但他还是扫了地,拖了一遍,打开窗
透透风。
约摸小朋友们都到家了,他才坐到课桌前。
打开光脑,挑选今天小朋友们
菜的照片。
往家长群里发小朋友
菜的照片和视频,里面有每个小朋友的特写,有的小朋友在奋力挖土,有的小朋友
兴

,有的小朋友开心洒
,有的小朋友兴奋浇
,有的小朋友激动地在土壤旁边蹦蹦
。
很
乐,很好看。
照片刚一发
,家长群就
闹起来了。
“哇!我家宝宝好可
。”
“哈哈哈哈!他们可真开心啊!”
“我也才知
,蔬菜
居然长这样。”
“很新鲜啊。”
“很好玩的样
。”
“真的可以长
蔬菜吗?”
“应该可以。”
“许园长真是好想法呀。”
“辛苦许园长了,
菜很有意义的。”
“哎呀,林
家的奥尼尔好调
呀。”
“吉满也玩的很开心。”
“嗯,我没想到我家吉满有这么活泼这么开心的时候。”
“哈哈哈,小朋友真喜
。”
“……”
家长们都很满意许意新增加的这个
外活动。
群里面
闹非凡。
有两个家长临时决定周末带小朋友去植
园玩。
许意这才惊讶地发现明天就是周末了。
幼儿园周末不上课,他也闲下来了。
同时他也意识到一一个
迫的事情。
那就是——下周就是月底了。
他还没有攒够
费、电费、星网费、营养
费、儿童
费、儿童面包费和房贷,他现在得提醒一下家长们下周预
下个季度的学费。
可是怎么提醒呢?
家长们会
吗?
家长们是不是都确定转学了?
他要不要私聊各个家长?
私聊貌似不太好吧?
不私聊要怎么说呢?
他的大脑中飞转着各
想法。
最终决定在群里提醒。
他
呼
一
,摒弃脑中的杂念,开始在光脑草稿箱里编辑文字,斟字酌句地修改,确定没有错别字,没有语病,没有歧义,才发到了群里面。