“这张照片是吃饭，哦，有视频。”

“小朋友们吃的好香啊。”

“吃的是什么？”

“是许园长亲手的饭。”

“许园亲手饭？”

“对，小朋友们都特别喜吃。”

“……”略地翻完了所有照片和视频，易莎特别选了几张代表的，和同事们聊起来，聊小朋友，聊幼儿园，聊如何选择幼儿园。

一直聊到上班时间到了。

同事们还意犹未尽，从社平台上询问红星幼儿园的问题，与此同时红星幼儿已经开始上课，晨检早之后，许意开始教小朋友唱歌，看着沸沸摇晃脑地跟着唱，他也大致了解了沸沸的格特，特别地吃玩，只要吃得好玩得乐，沸沸很容易就沉浸其中。

于是他笑着问：“沸沸，你学会儿歌了吗？”

“学会了。”沸沸昨天就小朋友中，本不怯场。

“那你能唱两句给大家听一听吗？”

“可以！”

“站起来唱，大家都能听到。”

“好！”沸沸站起小，昂就唱：“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早……”

唱着唱着，还加上动作。

很可。

等到沸沸唱完，许意忍不住说：“唱的好！真！鼓掌！”

奥尼尔等其他小朋友就鼓掌了。

得到了园长夸奖，小朋友的认同，沸沸开心小脸透着红，大声说：“园长！”

许园长问：“怎么了？”

沸沸说：“我还会唱别的歌。”

许园长问：“你还要唱？”

沸沸。

“那你唱。”

“天在哪里呀，天在哪里呀。”沸沸张就来，边唱边合节拍，稚的声音带带味，有天然的清澈：“天在那青翠山林……”

“好！鼓掌！”

“园长，我还要唱，滴哩滴哩滴哩滴哩……”

沸沸连唱了三首还要唱，这情况是许意乐意见到的，可是奥尼尔等其他小朋友不愿意了，他们也想要得到许园长夸奖。

一个个举起小手喊“园长，我也要唱，我也要唱”。

这事儿是好事儿，许意立刻同意，不过前提条件是阻止麦霸沸沸，他看向沸沸说：“沸沸唱得真好，可是我们沸沸已经唱了三首了，我们歇一歇，听听别的小朋友唱一唱，好不好？”

沸沸持自我：“我不累的，我还想唱。”

“那再唱一首，听听别的小朋友会唱什么好吗？”

“那他们唱完，我还要唱。”

“没问题。”

沸沸乖乖坐下了。

许意挨个请举手的小朋友唱歌，连吉满也起来唱了一首，期间穿着麦霸沸沸的歌声。

就这样唱唱停停，许意从不同角度评价和夸奖小朋友，一个上午都没有唱完。

吃过午饭，睡了午觉，许意带着小朋友在场上继续唱，他惊讶地发现小朋友都很聪明，上周的一些儿歌，讲的一些小故事，他们都会了。