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“和我讲的一样好!”沸沸说。 [page]
“没关系,等你长大了讲故事,我们就能听懂。”吉满说。
有了小伙伴的支持尤加也不
张,听到小乔老师喊他的名字,他从座位上站起来,磕磕绊绊地讲了一个小
过河的知识,才刚讲完,奥尼尔沸沸这些小伙伴都激动地给尤加鼓掌。
本森有
兴奋,但是又不知
如何表现
来,看上去有些手足无措的样
。
许意学着尤加的样
惊呼:“尤加!”
沸沸用力地拍手,为本森鼓掌。
尤加惊呼:“园长!”
吉满说:“我也是。”
“好!”奥尼尔等所有小朋友也跟着鼓掌。
“别
张,真的非常好。”乔伊说。
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“我好
动的。”诺拉说。
他小脸绷的更
了,仿佛绷的不
,就要破功一样。
这时候许意也站了起来。
接着就是奥尼尔,奥尼尔和沸沸的风格如
一辙,都是瞎编协会的……这一个个的各有风格,让许意吃惊的是本森,在他的印象中本森话很少,有些孤僻。
没有小朋友式夸张的大声,就是很认真地讲一个关于妈妈的故事,还带着微微的
音,不知
是因为本森对妈妈的
情很
,还是因为本森经历过这些,代
极
,听的许意乔伊和夏多力都产生了某
情绪,三个人不由自主地拍手说:“好!”
“好。”小朋友一起说。
这事儿许意贺允都耐心地和尤加沟通过,尤加已经接受自己说话不清楚,甚至比不上尼莫这件事情,所以他现在很积极地面对和学习。
本森漆黑的
睛看着乔伊。
乔伊问其他小朋友:“本森故事讲的好不好?”
奥尼尔说:“我也听懂了!”
下一个就是诺拉,诺拉一如既往
糯糯的。
沸沸大声说:“尤加,你讲得太好了,我都听懂了!”
听到沸沸这话,奥尼尔不可置信地看一
沸沸。
尤加又得到了小乔老师和夏老师的夸奖,开心地
白白的小牙齿,好看的不得了,悄无声息坐在教室角落的许意见状笑了。
尤加
:“嗯嗯。”
“本森,你讲的真好!我都要哭了!”贝西说。
本森在劈里啪啦的掌声中坐下,他长这么大,还没有受到过这
掌声,他不仅知
到贝西奥尼尔他们的友
,也
受到了老师和同学的友善。
接着继续听其他小朋友讲故事,等到最后一名小朋友讲完故事的时候,其他小朋友都没有了耐心。
可是没想到讲故事的能力那么
。
诺拉贝西
。
“本森,太
惹!”尤加说。
乔伊夏多力就带着小朋友
去玩耍。
“嗯,长大唱歌也清楚了。”沸沸接话。
得到小伙伴们这样的支持,本森有些开心,但是他的小脸还是绷着的,
睛却是有些亮光,他看向乔伊,乔伊笑说:“本森小朋友讲的非常好,老师都
动了。”
“那我们再给本森鼓掌,让本森坐下好不好?”
这时候贝西站起来讲故事,贝西讲故事也和她这个人一样风风火火的,大方向是对的,但是漏掉了一些小细节。
“好。”
现在他
格也活泼,也愿意多说了,词汇量也增加了,但是说话这事儿不是一朝一夕可以提
的,所以很多字词依旧不清楚,有时候还连不成句。
正好他现在没事儿,他就继续看小朋友讲故事。
这时候乔伊夏多力没有过多地关注本森,免得引起本森的不适。
“对,长大就清楚了。”奥尼尔说。