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什么?我练完了599,还有299和740要练?
这个女人总能把我从
好的梦里拉回无情的现实。
但我还是没办法讨厌这些神奇的曲
。
虽然我嘴上说伊秋很烦,其实我很喜
她。
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但是——
如果我也能创造这样瑰丽的音乐世界就好了。
赫的数学一定很好,他竟然能在这么多繁杂里游刃有余,计算完
无缺。我很羡慕,因为伊秋都快把“数学白痴”送给我
昵称了。
这些练习曲虽然很枯燥,但她能不厌其烦地给我
示范,有时候她为了保证愉快心情,会换着
样陪我弹。比如
一个八度了和我来一场考验默契联弹,把一首练习曲弹
变奏即兴,在各
各样的束缚条件下完成一首曲
……
伊秋,你就是“再来一遍”怪,好烦好讨厌的!
这是我从未踏足的世界,它们足够神奇,足够有挑战,足够
彩迷人。我喜
赫用简单构建的宏大,欣赏他用沙砾堆就的
塔。
我不信邪,去问了伊秋,她说我会
到的。我很
兴,不
她是不是会预言,就算是在哄我也无所谓,因为她在认真回答我。
我觉得她非常享受一遍教琴,一遍欺负我的时光。
我喜
伊秋,跟我讨厌给她那叠599练习曲集的人有冲突吗? [page]
……
然后伊秋把剩下的599全给了我。
我跟父亲说我想成为
赫,父亲笑话我竟然和爷爷一样想起当
风琴师,又继续喝酒去了。
恶劣的钢琴老师!
走开,别来了。
老实说,伊秋给我说“这是599里最后一首曲
”的时候,我发誓我听到了天堂的声音。
她笑得像个
女,说我既然有了奋斗目标,就一定要向梦想冲刺——咱们先把练习曲啃完吧。
好烦,想砸琴。
我在钢琴前瞪着那串音符狠狠地
着恶气。如果我的
睛能冒
火,现在钢琴和曲谱一定只剩下灰烬。
为什么会有不止一个声
呢?两个是少的,两个以上才是正常……它们各自独立,却又和谐统一,能不同的声
对比,还能隔开一段时间先后模仿……
终于,我可以告别599了,我要赞
上帝!
伊秋,你告诉我这些曲
的作曲家是谁,我现在就去他家楼下,冲他住所的房
窗
扔石
去!
“路易斯……”
『如果再给我一次机会,我绝不会……我一定脑
被门板夹了,才会带他去见她!』
没有哪一首曲
比它更好听的了。
然后伊秋给我拿
了另一叠谱纸。我扫了一
,这个作曲的习惯和风格……和599似乎是一个人?
是是是,我知
我的名字是路易斯,别叫了别叫了。
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·1778·
只要有她在的话。
我宁可去弹
赫,随便哪一个
赫都行——至少折磨的是我的脑
,而不是我的耳朵。
我不急不躁地用了足足一个钟
慢悠悠地把它弹到伊秋希望的样
,我觉得我可以去买一大束鲜
送给她,
但又能无条件接纳各
各样的我。
钢琴可以很快乐。
好烦啊她。