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#183;Overture#183;Op.15(2/3)

“……上课,很自由的。”

“哈?看看钟,你的老师已经迟到快一刻了——路易斯,他就这么对待你吗?”

还有啥不明白的呢?

和蔼可亲的伊秋老师被你否认存在,那我只好召唤铁面无私的伊秋老师教你咯。

这只坏心的小狮就这样“败坏”她的名声呀,看来还是训练

*

哎呦,小狮这是被压迫剥削后,要掀起无产阶级革.命吗?爪厉害了喂——

不,不止是愉悦,还有些迫不及待的期待——有像……等待着无伤大雅的恶作剧成功,期待看到被捉人无奈却不会生气的小捣鬼?

“可是……这是老师期待的啊……”男孩的声音渐渐低下去,解释中隐隐藏着委屈,“我……没有逞……”

伊秋正要推开音乐室的门扉时,听到了里面轻快的钢琴声。

合伊秋抬现的和善微笑,她的背后应有无数的百合绽放。

“老师期待的?他把你当什么了——他怎么能这样对你,你还是个孩,你已经得很好了!亲的路易斯,我们不可能一天就走到罗,不是每个人的期待都要你这样——那和你……又有什么区别?”

已经对小贝多芬的钢琴演奏算得上熟悉的伊秋发现,男孩今天的心情非常愉悦。

哎哟,路易斯这演技,是连夜买完了整个波恩的茶叶了吗?

我们理论理论,到底是谁在死磕提到原速啊,我明明给你讲过慢慢练到能快速利弹奏就好了,开课这么久,我有嫌弃过你笨吗?你算不清楚数学作业习题时,我都没有放弃你好么!

好的,亲的路易斯,从今以后,我绝不会再说一次你的钢琴作业完完成了。

“……老师说,这是我可以到的事呀。不到的话,老师会觉得我是个笨小孩的。”

她的手再次扶上门把,刚要用力推开,钢琴声便戛然而止,一个清朗的男声从细密的门里传来。

“自由不意味着因你是小孩就迟到,他这是在敷衍你吗?哈,检查作业……那个鬼敢说你一句不好,我就帮你辩护!”

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“你从来不笨,你跟我学小提琴的时候是多么聪明呀——你很快就能找准音,这是非常聪明的表现!”

“路易斯,别弹了——你的手还好吗?”青年关切地问着话,情真挚无比,“这首曲,你已经用了三个速度演奏了,一次比一次快——你还小,不要逞!”

伊秋的笑容僵在嘴角,握着门把的手指渐渐收拢。 [page]

伊秋越来越觉得有意思。

她下意识停下了动作。

小家伙看来最近下了苦功夫,已经可以这么快了——音保持着净整洁,绝没有因提速而失去准确度,也没有糊黏连一片。起势果断而脆,演奏轻盈而快,终止音辉煌而烈。

“噢,谢谢你,弗朗茨,你去沙发那休息吧,我想我要继续温习了。我害怕一会老师来了,检查我的钢琴作业时,我达不到标准……”

伊秋眉一挑,左手捻着几张乐谱拖住右手手肘,指尖在下颌挲,严重满是意味长。

“谢谢你,弗朗茨,你真好。”

怎么觉,里面的小家伙今天是有备而来……特意约了人过来,目标难是我?

路易斯,奥斯卡欠你一座小金人。

惊喜的笑意自嘴角,伊秋一不在怕的,反而无比期待着会面。

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