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不得不说,路玉米写的这段对话还是很有
平的,这两天学的生僻单词以及语法,里面都运用到了,还设定了时间、背景和情节,可以说目前这个阶段很优秀的对话了。
只是……
“路副组长,第二个单词是什么呀,可以重新写一下么?看不清楚。”李立林举手大声的喊
。
路玉米的背影僵了一下,连忙用黑板
掉,重新写了一遍。
苏锦绣目光呆滞的看着黑板上的字母,陷
了沉思。
对话很有
度,可这字也太丑了。
“这个单词,拼错了。”原本站在旁边的苏翼忍不住的走上去,拿起黑板
将里面的错误的单词都给订正了。
有的是字母顺序
错了,有的完全就是写的太潦草看不懂。
路玉米举着粉笔,静静的站了一会儿。
突然将手里的本
往苏翼手里一
:“你抄吧,我不抄了。”
说完,也不
后教室里的情况,直接冲了
去。
“这……”
苏锦绣与程瑞面面相觑。
“恼羞成怒了?”程瑞有些疑惑的问
。
苏锦绣摇摇
:“不知
。”
第二天,吴桐来了,她将苏翼和苏锦绣还有程瑞喊了
去,询问晚上帮扶小组的学习情况,等问完后,才沉
一声说
:“路玉米说她
不太好,拖帮扶小组的后
,所以早上已经和我请辞了帮扶小组副组长的工作了,既然你们三个人带两个小组没压力的话,你们就继续带着吧。”
苏锦绣诧异的和程瑞对视了一
。
反倒是苏翼,一脸不意外的
了
:“好。”
没了路玉米,苏锦绣他们的工作开展的反而更顺利了,每周三个人一人带两天,空余的一天可以休息一个人,他们三个
着休息。
因为照顾苏锦绣的原因,这个星期苏锦绣只上了周三一堂帮扶课。
所有人都很珍惜这来之不易的学习机会,所以到周五的时候,苏锦绣发现,语法之类的他们讲到的,同学们已经完全消化了,现在他们已经集中开始钻研
语的练习与运用了。
看到这里,苏锦绣想到前世每个大学都会有的神秘存在——英语角。
将英语角的作用告诉苏翼和程瑞。
不用苏翼
,程瑞这个人来疯已经举双手双脚的赞同了。
一放学,他就满学校的到
跑,打算找到一个合心意的活动场所,需要够大,够安静,也够开阔……总之,要求还
的。
有程瑞跑
,苏锦绣
脆放手让他去
,自己则是和宋清华回了宋家小院。
一星期没见爸爸妈妈的双胞胎又黏黏糊糊的一晚上。
等到了周六,苏锦绣直接带着双胞胎去了她的小院儿,她到的时候,于红和赵萍已经到了,赵萍正用锅
烧红枣茶喝,一
门就闻到了香甜的味
。
“绣儿,快来尝尝,这枣
可是乐林的金丝小枣,特别甜呢。”
作者有话要说:秀儿:给于红
找男盆友
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这几天搞儿
学习,估摸着都会更六千,等他上学了我再来日万
今天老师发了好多东西,白天给儿
去买上学用的工
去了,最重要的是,老师说,趁这几天背诵十首诗,qaq,天啊,别说这十首了,一年级的十首诗都忘的差不多了,恼火的很……
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