写完之后他将这张纸递给了乔钐。乔钐扫了两，脸就变了，盯着华真行：“你就给我写这样一份说明？”

现实中很多受害者都可能会说，‘我不求别的，只求一句歉。’这往往是因为他们无力去罚伤害他们的人，只能希望社会的对错评判机制还是正常的。

华真行打断了他的话：“我的投诉，只是描述了一个事实。假如你认为与事实不符，可以指来也可以反驳。

特此说明。

华真行，2023年9月21日”

“乔钐老师于2023年9月21日晚间，因为日前的不当言行，来到宿舍向我当面歉。我接受了他歉，拒绝了他带来的礼（最新款油桃手机一）。

假如你把歉当成一手段，迫被你伤害与冒犯的人，容忍你的伤害与冒犯。这不是真正的认错，而是让对方接受你的错误。

乔钐老师歉之后，要求我在准备好的校方理回执上签字（附照片），我没有签字。他又要求我撤回向教育与外的两份投诉，我没有答应。

华真行反问：“难不是事实吗？”

义。所谓歉，就是代表了一态度，承认自己犯了错误。假如人们自认为并没有犯错，却受到了不公正的罚，也可以持自己的立场。

乔钐：“假如学校真的要开除我呢？”

华真行：“你这么说，倒是让我想起了一个人，他姓丁，是一位我很尊敬的老师。丁老师和你的某些经历很像，曾经也是重大学的助教、在职博士。

乔钐是真急了：“可是你不撤回投诉表示谅解，学校就有可能开除我啊！你的投诉不知被那位领导重视了，学校方面现在也有压力。”

所谓原谅，有权力罚你的人，才有资格原谅你。我本人对你并没有任何罚，也没有权力对你行罚，所以也就没有资格原谅你。”

站在我的立场，当然认为你错了，所以你来歉，我当然愿意接受。我不会怪罪你现在来歉的行为，我投诉的是你曾经错误的言行，两者不是一回事。

华真行：“这就不劳您心了！假如我遵守纪律，每一门考试

后来他犯了错误，被学校开除了。我问过他这件事，他说那是他应该付的代价。我所认识的丁老师，绝对是值得尊敬的人，如今也是成就非凡！”

真正的歉，不应该对受害者提要求。用歉迫受害者表态，只为了让自己逃脱罚，实际上是对受害者的二次伤害。

说着话华真行拿了一张a4纸，写了一份说明：

认错不是一罚，而是一自我挽救，不认错就不可能改正言行。假如你真的认错，就应该认可我的投诉，而不是要求我撤回投诉。

乔钐抖手就把这张纸就给扔了，语气严厉：“华真行同学，假如学校分了我，你有没有想过，自己会付什么代价？”

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

华真行：“难你想跟我动手？我建议你最好打消这念。”

乔钐有被绕懵了，但他还是锐地抓住了最后一句，急切：“你怎么没有资格呢？你就投诉人，只要签了这份回执、撤回了投诉……”

华大学对教职员工的纪律要求，东国教育的规定，我是无权修改的，更别提为你而修改了，这是教育和学校的事。 [page]

罚本不是问题，为什么要罚、怎样罚合理，这才是真正的问题。”

举个例吧，别人家孩错了事，自有他的父母教，无所谓我原不原谅。有权力罚你的是学校，这不是因为你得罪了我，而是因为你违法了学校和教育的规定。

乔钐：“你会得罪很多人，包括老师。华大学也是有规定的，修不满学分无法毕业，假如考试不合格的科目的太多，也是会被劝退的。”

华真行居然又笑了：“开除你？不至于这么严重吧。有时候罚也要看认错的态度，既然事实已经发生，我不会撤回投诉，但是我可以写一份说明，说明你已经来找我歉了。”