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他不完全算是开蒙的老师,三百千那些开蒙的读
都是在宋朝才有的,这个年代,蒙童所学的东西还停留在四书五经的典籍。
所以不得不说,这
翟与其他地方倒是真有些不太一样,单看这些孩
们衣着装束,家境或许算不得贫寒,可也绝对说不上是大富大贵。
只不过那些经典在这个时候还没有一个《四书五经》的名目,老师给学生讲学,更多的是通过故事和实例普及礼义廉耻的这些
浅的
理。
“老师你又迟到了!”有个孩
大声喊
。
“大学之
在明明德,在亲民,在止于至善。”
“快坐下吧,不许闹了,今天要是讲不完,小心给你们留课业回家。”郭嘉一边拢着自己的
发,一边开
说
。
底下的孩
们不
听没听懂,都纷纷
,生怕自己
的比其他小朋友差了。
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……
这个年代为官还采用的是举孝廉的方式,简单来说,书籍和学问还是由
知识分
家
或家族掌握,一辈为官便大概率是辈辈为官,一辈为草民,那不
意外的情况下,如果后辈没有机会接
到官宦
弟,那
孙孙,大概也就是大字不识的草民了。
偏偏这些学生像是明明知
郭嘉说的假话,却也不
破,而是也对着他行了一礼,一齐喊
:“老师好!”
“古者八岁
小学,学习‘洒扫应对
退,礼乐
御书数’,十五岁
大学,学习‘修己治人’的学问。你们其中已经有不足八岁便
小学的人了,证明你们比古人要更加聪慧,长大一定是我大汉朝的栋梁之才。”
下午约了戏志才在家中谈古论今,为此昨夜他挑灯看书到半夜,就是为了以自己的理论驳倒对方关于公孙瓒会侵占大汉半
江山的论
,想着这回可不能再误了时辰。
孩
相比较于老师最大的区别便是背诵的时候会拉长音,这声音飘飘扬扬的从院
中发散
去,总会让人想起现代学生们晨读时的状态。
面前这些孩
由郭嘉来教导,年纪越小的便证明资质越好,放
望去竟然全都是不足十岁的小孩,最小的不过五六岁,也不知
是郭嘉选学生的
光太好,还是这里的聪明孩
太多。
即便是那公孙瓒现在手下兵
将广,实力
大,不光平了北方的异族,自己臆想中他与刘虞的“将相”不和之事也未发生,可他公孙瓒毕竟乃是一
无野望的汉臣,又怎么会有这
魄力调转矛
指向并、冀二州,莫非真当大汉天
已经名存实亡?还是真认为那并州张扬与冀州韩馥都是尸位素餐之辈?
“大学之
在明明德,在亲民,在止于至善。”
这瞎话说的,如果齐贞在这里,一定会说你这瞎话说的也太瞎了
,真跟这骗小孩呢?
听到这些夸赞的言语,这些孩
们脸上都
了
兴的神情。
又何况,即便他有这
野心,难
不需要看刘虞这位幽州刺史的脸
行事吗?
“老师你今天
发都散了!”另外一个孩
接话说。
都是不大的孩
,有人挑
,自然有人起哄,于是还没过去几个呼
的时间,这气氛又变成了那副吵吵闹闹的样
。
郭嘉将
带简单的将
发束好,总算不像是迪克
仔了,他看着这些年纪不一的孩
们,
了一丝满意的笑容。
之后,又瞬间哈哈大笑起来。
这学塾的课程上了半天,孩
们各自回家之后,郭嘉也要回家去也。
随着郭嘉背诵一句,那些蒙童们便跟着背诵一句,或许生怕自己的声音小了会让老师觉得自己不用功,所以一个赛着一个大声喊着。
从这个场景来看,这些学生对郭嘉这位老师确实没有什么尊敬的意味。
一阵喧闹过后,所有的孩
便都回到了自己的位置坐好,静静的看着站在原地那位…整理
发的老师。
“再跟我读一遍,大学之
在明明德,在亲民,在止于至善。”
“这句话的本意是,大学之
,在于显明我们自
本有的光明的
德,在于亲近民众,使人人恢复原本就有的光明的
德,在于让我们自己和他人都回归到圆满的本
中来。”郭嘉接着说
。
“咳咳!”郭嘉用力的清了清嗓
,
见着这帮学生安静下来之后,先是对着他们行了一个礼,缓缓开
说
:“今日我走在路上,见有只猫在树上下不来了,我帮了他一把,所以迟了,请各位同学见谅。”