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一心的敌人,比个人实力
大的敌人要可怕的多。
董良带着卫队迈步往前走。
糜芳还在城里收拾残局,
理各
。
反抗的这么
烈的一座城池很难确定有没有人在隐藏暗
,想要刺王杀驾。
孙策的例
在董良这边一直都是反面教材。
董良在军中以及民间
行教育推广的时候,自然要编
一些有趣而又实用的案例。
孙策的草率和鲁莽就是其中之一。
在军中有孙策的例
,告诉将士们不可掉以轻心,不可孤军冒
。
在明天和官吏之中,则以孙策的例
告诉大家可以
的严,可以杀的果决,但不能滥杀,暴杀。
孙策和孙
上的勇武。是可以值得人们学习的。
但是这个时代并不缺少勇武的人,所以并不需要用这两个人的例
。
而这两个人的经历,在董良这里留有的价值,自然是
上的负面案例让人们警醒。
这本来就是
边的大人
。民众和士兵们学着也有代
,也
觉比较
刻。
这正是历史总结和个人传记记述的优势。
虽然人们经常调侃,人类在历史上学到的唯一的东西就是什么也没学到。
但其实到底还是学到一些东西的。
中华的优势在此就很明显,悠久的历史,广阔的土地和详细的记述,不
发生了什么样的事情,总可以找到一些原型,让人们借鉴学习。
而不至于完全的一
雾
,这样就可以应对的更有条理。
董良刚走到城门
,还没有
城,陈到就带着人
来了。
陈到时刻牢记着自己的
份。
虽然董良把他派
来帮助糜芳攻城,但是他也知
自己的第一要务还是保护董良的安全。
这不,董良才一
现,他就立刻过来了。
钱塘县城毕竟是刚刚拿下来的地方。说不准暗中会有隐藏的刺客。
有一些死忠分
对于城池被攻破不能接受,想要暗杀董良,也是可以理解的。
这自然也是从孙策
上学到的。
所以董良很小心的带着卫队,还让丁奉和
良在自己
后护持。
陈到也赶
过来,保护着董良的安全。
众人
了城。街
上只有巡逻的士兵。
了县衙之后,董良要见阚泽。
不多时,外面就有卫兵压着阚泽过来。
董良才见人,连忙喊
。
“哎呀呀,快为先生松绑。”
旁边人正在动手,董良就装模作样的凑过去,亲自为阚泽松绑。
但阚泽,却挣扎不肯。
“我既然兵败,就是阶下之囚,不必松绑。”
董良说
:“哎,这是哪里的话。先生乃是大才,区区不过千余兵
,就能阻挡我大军一日一夜猛攻,给我们造成的损失实在不小啊。”
“先生一介文人,却能使上下一心,抵挡我这边武将数人。像先生这样的大才,怎么能被这绳索绑住呢?”
董良还要解开绳索,阚泽依旧挣扎不肯。
“你我各为其主,不是一路人,请速斩我。”
董良嘿咻咻的笑着。