但董良制止了他们。

“对呀，先生，我们一次试试吧。”

封的严实，里面注上，然后开始烧火，烧开了之后，变成蒸汽。”

“蒸汽时代！！”

学生们异同声的回答。

“这位同学非常的有想象力！大家都应该要向他学习，而且，他的这想法确实是可行的！”

“我们将木坐的车改成用钢铁成的，再用蒸汽机去动，在战场上横冲直撞，岂不是天下无敌？”

“那蒸汽机可以用来动铁甲船，不也可以用来动战车吗？”

蒸汽机比的力量要大的多，无论是耕地还是其他的工作，都可以发挥更大的作用。

“在铁甲船上安上这么一个动力，带动着船只前行，不就可以解决动力的问题了吗？将来也可以造一些小型的锅炉，给它连接上下那排上的转轴一样的转换将他的施力方向改变，就可以带动着转动。”

“如果真的造成了一个这样密不透风的锅炉，里面放上来行煮沸。最终的结果只能是，由于钢铁过于的脆弱而承受不住里面的大压力而剧烈的爆开，凡是靠近他的人都要被震死或者伤……”

董良竭力的让学生们认清现实，不停的给他们泼着冷，告诉他们这只是未来，而不是现在。

那钢铁兽在地平线上呼啸奔驰，给人带来大的震撼。

“我相信只要把密封得好，锅炉钢铁的度达到，那么产生的动力是远要超过牲畜的。”

“各位先不要这么激动，这些只是畅想而已，目前的钢铁质量还不足以造来这样的蒸汽机。”

比之董良小的时候单纯的兴奋而讲，他能更能明白能够动这钢铁兽所需要的大力量，用这力量该能生产来多少的粮，创造多大的价值，改变多少人的生活！

而这些人年纪更大，思想更成熟，更能明白这钢铁兽所代表的意义。

“将这自行车改造成四个的，通过锅炉发力，再把耕地用的犁连接在车后，不就可以代替耕耕地了吗？”

“到了那一天，世界将会一个新的时代，从过去的铜，到现在的钢铁，再到将来的蒸汽时代。”

他们此刻就像董良的小时候，每每见到从村庄前呼啸而过的火车的时候都会忍不住的到兴奋。

“先生……”

“在讲密度的那一节课的时候，也顺便提到过的三相变化，你们应该都还有印象吧？”

“先生，我们去一个这样的试验吧！”

“有印象！”

但即便如此，学生们的兴奋仍然不减。可见的好未来，而且通过逻辑推理是完全可以实现的技术步，蒸汽时代的到来，本就是板上钉钉的事情。

“这钢铁到底能不能到这程度，咱们完全可以试一试嘛，咱们造个蒸汽机来玩玩！”

好家伙，董良直呼好家伙。

学生们全都沉浸在了董良描述的好时代之中。

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得到了老师的肯定，那名提坦克构想的学生也昂骄傲了起来，得到了一旁的同学们的羡慕赞叹。

那么即便是现在达不到，又有什么能够阻止他们兴奋的呢？

在陆地上有蒸汽机继血之躯发力生产无数的生活资料，大海上有蒸汽机冒着烟，动着铁甲船巡逻在海面上。

“变成蒸汽之后，密度自然就变小了，积增大，而空间是有限的，那么锅炉内的压就变大了，给锅炉连接一个，这中间的蒸汽不就要往外跑了吗？煮饭的瓦罐能将盖翻，专门密封好的锅炉能产生多大的力量呢？”

那时候的大汉该是多么的大呀！

所有人都被蒸汽时代的好所动，火朝天的聊了起来，忍不住的鼓着掌大叫。 [page]

如果真能到那蒸汽时代，不会再有耕耕不动的土地，耕起地来也不再耗费人力。

“如此一来，向你们有些人平时骑着自行车不就可以不用脚蹬，不用人力了吗？”