但他知朱媺娖既然把这事提来，必定下了很大决心，恐怕难以阻挡。

黜之，就是开除。

他们这时才意识到，朱媺娖不只是想女童接受义务教育这么简单，而是想要解开神州两千多年来对女的分束缚！

陈壮已听得目瞪呆。

悖法度，还请陛下黜之！”

就在陈壮、黄文焕都哑无言时，首辅袁继咸开了。

刘淑英早有准备，闻言一笑：“第一，女学得授教育，方知忠孝仁义，得智慧、脱愚昧。母智，其女亦更容易增长智慧。

况且，大明男得授教育后能现如陈侍郎等诸位大臣这般的贤能，若女亦能得授教育，不说也现这么多人才，即便只现一半，与大明而言难不是天大的好事吗？”

然而不等她开，便有另一位阁臣开反驳袁继咸。

刘淑英所说第一条，他大抵是赞同的。

朱媺娖见此，心急之下便准备亲自下场。

好在他及时反应过来，没有开。

朱媺娖都说了是特例，陈壮自然不好抓着不放，便：“臣自是不怕。”

陈壮昭武朝时间虽不长，但显然已经学会了新的辩规矩，那就是多讲数据、多举实力，而非泛泛而谈、空作大言。

刘淑英说到这里，停了下来。

袁继咸也是反对女童接受义务教育和解放女的。

他想反驳第二条，可想想红娘、刘淑英等活生生的例在前，更有朱媺娖这位女皇帝，他便实在无法开。

听到这里，陈壮下意识就想斥责一声“荒谬”。

其二，女若学有所成，上可如男一般报效国家，下可更好的理家务、教育女。若家有所需要，还可以其才能养家。”

这时刘淑英接着：“第三，若能以教育为开局，逐步解放我大明女之力，令女更多的事，便可令我大明迅速增加一倍可用之人力。

此前朱媺娖确实没说过秘书人员可以参与这等会议，却也没说不能。 [page]

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

只要新皇不再是女，想必对解放女之事便不会如此执着。

陛下尚且年轻，何不缓步实行，令大明百姓慢慢接受此事，渐渐行改变？”

于是朱媺娖：“今日所以之事涉及女教育问题，因此朕特许刘淑英参与。怎么，陈侍郎莫非怕与刘淑英一女辩论不成？”

因此，他只是想拖慢朱媺娖的脚步——若是能拖个几十年，待朱媺娖“羽化登仙”，其继位，那时事情就好办多了。

其他大臣也多半如此。

但陛下若行事太过急切，恐怕不仅难以取得成效，还会令此事以后更难办成。

刘淑英显然没料到袁继咸会使这一招“化骨绵掌”，一时不知如何辩驳。

陈壮也不知为什么要反对，只是本能地觉得不妥。

随即看向刘淑英，问：“刘秘书言女学于国有利，可否举例说明？”

但是，这怎么能行？

“陛下，无论是让女童接受义务教育，又或者将来解放我大明女之人力，或许都是好事。